各二级学院（部）：
为深化高等教育教学改革，提升我校高等教育质量和水平，学校决定开展2025年度太阳成集团tyc1286高等教育教学改革研究项目申报工作，具体通知如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，加快建设国家战略人才力量，聚焦人才培养的核心要素、关键环节，立足当前、着眼长远，理论与实际相结合，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措，切实提高人才培养质量。
二、立项范围、类别与数量
（一）立项范围
高等教育教学改革研究项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。立项范围参照《2025年太阳成集团tyc1286高等教育教学改革研究项目指南》（附件2）。
（二）立项类别
本次各类项目立项分重点、一般两类。
根据工作需要，本次申报分为七类专项项目，包括：虚拟教研室专项、四新建设（新工科、新文科）专项、教学质量监控与评价专项、教学管理专项、创新创业教育专项、人工智能教学研究专项、美育教育专项。
（三）立项数量
计划立项总计60项左右，请各部门严格按照项目申报限额推荐（附件1）。各单位申报重点项目的比例不超过本单位申报总限额的30%。
国家级一流本科专业建设点可推荐申报各类项目2项、各省级一流本科专业建设点可推荐申报各类项目1项，不占用本单位名额，不限定项目类型，一流专业建设点推荐项目的主持人需为该专业教师。
三、申报要求
（一）申报项目要求
项目研究应具备方向性、科学性、实践性、创新性、实用性。
1.方向性。紧扣近年来高等教育综合改革任务，重点关注人工智能赋能教育教学改革、新时代振兴中西部高等教育、创新创业教育等，鼓励跨部门（单位）联合选题申报。
2.科学性。研究目标明确，有较好的研究和改革实践基础，研究力量较强。项目研究设计科学合理，改革路线清晰，改革举措切实具体。
3.实践性。注重实际应用，从教学一线中来，研究方法和实践途径可行。
4.创新性。近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展原则上不再立项。
5.实用性。预期成果有推广应用价值，项目完成后可在一定范围内发挥示范辐射作用。
（二）专项项目要求
1.虚拟教研室专项。面向已获国家级、省级一流专业建设点或承担一流课程建设的专业负责人牵头组建。鼓励跨学科、跨校、跨地域联合申报，重点支持基于数字化平台的协同教研模式创新、优质教学资源共建共享、教学改革经验辐射推广等方面的探索。项目应体现应用型人才培养特色，形成可示范、可复制的虚拟教研组织机制与典型成果，推动教师教学能力整体提升。
2.四新建设（新工科、新文科）专项。新工科研究与实践项目围绕更新教育理念、培育新兴专业、改造传统专业、重构课程体系、深化产教融合、加强协同育人、创新培养模式等问题，结合学校办学定位与专业特色，按照新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领，推动现有工科专业的改革创新。新文科研究与实践项目根据学校发展定位，紧密结合办学优势、育人特色、工作基础、经济社会发展需求，顺应新时代发展趋势，合理选题，实现分类发展、特色发展、内涵发展，应以改革创新为主线设计申报项目和开展实践，着眼于解决长期制约文科教育改革发展的重点难点问题，着眼于探索面向未来文科教育改革发展的新路径新范式。
3.教学质量监控与评价专项。限校（院）级教学督导申报。项目应聚焦应用型人才培养质量提升，围绕课堂教学、实践教学、毕业设计等关键环节，构建科学有效的质量评价模型与反馈改进机制，强调过程数据驱动、动态监测与持续改进闭环的形成，推动教学质量监控从经验判断向精准治理转变。
4.教学管理专项。申报人须为院级以上教学管理人员。项目应聚焦应用型高校教学管理机制创新、教学运行效能提升等实际问题，鼓励开展跨部门协同研究，推动管理流程优化、信息化建设与教学服务提质增效，形成具有推广价值的管理模式、制度成果或典型案例。
5.创新创业教育专项。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕创新创业教育高质量发展主题，体现学校在“四新”学科建设方面及倡导学科交叉、专创融合、产教融合、校企合作等方面进行的深入探索，通过项目研究切实建设一批能够反映创新创业人才培养模式创新和教学改革最新成果的教育体系、高质量教材、教学案例集、教改论文等，丰富创新创业教育理论成果。
6.人工智能教学研究专项。紧扣我校教育教学实际，坚持问题导向，聚焦人工智能赋能课程体系建设、个性化学习、智能辅助教学、数字资源整合、学情分析与教学评价、公共课试卷批阅、伦理挑战与治理等方面。
7.美育教育专项。以立德树人为根本任务，聚焦应用型高校美育体系建设，围绕美育课程体系优化、校园美育活动创新等方面开展研究。重点支持能够体现应用型人才培养特色、强化文化传承与审美实践融合、提升学生综合素养与就业软实力的教学改革项目，形成一批可复制、可推广的美育教学资源、课程案例与实践成果，服务学生全面发展。
2025年度太阳成集团tyc1286高等教育教学改革研究项目思政课程和课程思政专项项目已完成立项，此类项目不再重复申报。
（三）项目主持人要求
1.实行主持人负责制。项目主持人必须对所申报项目的相关问题、国内外教学改革研究动态、我国高等教育相关政策有深入了解；曾做过相关课题的研究，并取得过一定研究成果，原则上项目主持人应具有中级及以上职称。
2.鼓励一线教师，尤其是中青年教师积极承担或参与教改项目研究。
3.项目主持人不得同时申报2个项目的主持工作，同一项目不得多头申报。上一轮延期项目、未通过结题验收校级教改或新工科项目的主持人不得申报。
4.项目负责人近2年内受党纪、政纪处分或违反师德师风、学术道德规范的不得参与申报。
5.项目主持人所在部门参与人原则上不超过5人，鼓励跨部门（单位）联合申报，非主持人单位项目参与人原则上不超过3人（均不包含主持人）。
四、申报材料
（一）电子版材料报送
1.“太阳成集团tyc12862025年度高等教育教学改革研究项目申报汇总表”（见附件3，Excel格式电子版，PDF签字盖章扫描版）。
2.各二级学院（部）于 2025年 11月30日前，将Excel电子版，PDF签字盖章版发送至邮箱：jwcjyk@xaau.edu.cn。
3.材料命名格式：汇总表－太阳成集团tyc12862025年度高等教育教学改革研究项目－**学院。
（二）网络申报
项目申报书（见附件4）经二级学院审核后，请于2025年11月30日前在教科研平台上分类进行申报，申报网址：http://xaau.kypt.chaoxing.com/
五、其他要求
1.本次立项的校级高等教育教学研究改革项目研究周期均为1.5年，结题应以指南的预期成果为参照（预期成果应量化，可衡量），并结合自身项目研究成果结题。
2.已撤销或停招专业的专业、课程、教材、人才培养模式改革与创新等相关项目，不予支持立项，请勿申报。
3.请各部门高度重视，精心组织，认真规划，并及时报送相关申报材料，教务处将组织专家进行评审，择优立项。其他未尽事宜，请与教研科联系。
联系人：王琛 联系电话：029-89072581
附件：
1.项目申报限额表
2.太阳成集团tyc12862025年度高等教育教学改革研究项目
立项指南
3.太阳成集团tyc12862025年度高等教育教学改革研究项目申报汇总表
4.太阳成集团tyc1286高等教育教学改革研究项目申报书
教务处
2025年11月4日
